Mahasiswa memperoleh banyak pengalaman danm ketrampilan untuk melaksanakan pembelajaran dan kegiatan manajerial di sekolah
Mahasiswa dapat berkesempatan terjun langsung untuk melakukan kegiatan belajar mengajar sehingga pengalaman serta pengetahuan jadi lebih bertambah yang akan berguna dikemudian hari.
Dalam pelaksanaan PPL-KKN integratif mahasiswa praktikan dituntut untuk mengasah kompetensi diri sebagai calon guru, baik kompetensi personal, profesional.
PPL ini dilaksanakan dengan tujuan untuk membentuk mahasiswa FKIP UST menjadi individu yang siap menjadi guru atau pendidik yang memiliki wawasan dan kompetensi sosial yang baik.
Cara mengajar guru yang masih monoton dan kurang kreatif sangat mempengaruhi minat dan prestasi belajar pada siswa. Guru harus dapat menciptakan suasana yang mendorong siswa untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan pembelajaran di kelas.
Faktor lain yang menyebabkan terjadinya gangguan jiwa adalah penyebaran penduduk yang tidak merata yang terkonsentrasi di Jawa.
Model pembelajaran merupakan faktor dari luar diri siswa yang mempunyai pengaruh besar dalam mencapai prestasi belajar siswa. Model pembelajaran yang sering diterapkan adalah model pembelajaran langsung yang mengajar materi dari khusus ke umum.
Adanya PPL ini, mahasiswa dapat merasakan pula secara langsung bagaimana menjadi seorang guru dan menghadapi kondisi dan situasi di kelas.